{"id":5582,"date":"2026-02-10T12:19:46","date_gmt":"2026-02-10T17:19:46","guid":{"rendered":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/?p=5582"},"modified":"2026-02-10T12:21:14","modified_gmt":"2026-02-10T17:21:14","slug":"rpg-de-mesa-jovens-acreanos-transformam-imaginacao-em-criatividade-e-aprendizado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/?p=5582","title":{"rendered":"RPG de mesa: jovens acreanos transformam imagina\u00e7\u00e3o em criatividade e aprendizado"},"content":{"rendered":"\n

Por Lis Gabriela e Rhawan Vital<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Grupos de estudantes t\u00eam encontrado no RPG de mesa uma alternativa ao entretenimento e um espa\u00e7o de desenvolvimento criativo e social. No campus da Universidade Federal do Acre (Ufac)<\/strong>, a pr\u00e1tica re\u00fane jovens que trocam as telas por papel, caneta e dados, em jogos de interpreta\u00e7\u00e3o que estimulam a imagina\u00e7\u00e3o, o trabalho em equipe e a constru\u00e7\u00e3o de narrativas coletivas. Cada vez mais popular, o RPG tem atra\u00eddo participantes de diferentes idades e perfis.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

RPG, ou Role Playing Game<\/strong> (tradu\u00e7\u00e3o livre para \u201cjogo de interpreta\u00e7\u00e3o livre\u201d<\/mark>), \u00e9 um jogo de mesa onde tudo gira ao redor do imagin\u00e1rio. Mundos e problemas s\u00e3o criados por um jogador que controla a hist\u00f3ria e os acontecimentos, conhecido como mestre, e os jogadores que participam do jogo compondo a mesa devem criar personagens para resolver os problemas criados pelo mestre e explorar o mundo criado pelo mesmo. De guerreiros a espi\u00f5es, o RPG tem v\u00e1rias formas, regras, modelos e sistemas, para agradar todos os gostos e n\u00edveis de experi\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

Para o estudante de Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o<\/strong> da Universidade Federal do Acre, Thiago Costa, de 19 anos, a pr\u00e1tica foi uma mudan\u00e7a de vida. Al\u00e9m de influenciar os conte\u00fados consumidos nas redes sociais e ampliar o contato com pessoas de outros pa\u00edses, a atividade tamb\u00e9m reflete no cotidiano do aluno, que v\u00ea o jogo como uma forma de treinamento pessoal. \u201cRPG \u00e9 o que mais trabalha minha criatividade e timidez, \u00e9 onde pratico muito minha criatividade e intera\u00e7\u00e3o com outras pessoas\", diz o discente.<\/kbd><\/p>\n\n\n\n

Thiago, que atua como \u201cMestre<\/strong>\u201d em um grupo de amigos, frequentemente cria e adapta cen\u00e1rios de Dungeons e Dragons<\/strong>, um sistema que envolve guerreiros, masmorras e drag\u00f5es protegendo tesouros milenares, para jovens colegas do seu curso, inseridos na realidade acad\u00eamica.<\/p>\n\n\n\n

\u201cPara o pessoal que mestro na Ufac, entramos no curso e comecei a mestrar para eles. Quando temos tempo livre e espa\u00e7o na universidade, tomamos uma das salas de aula e transformamos em um espa\u00e7o para nosso RPG\".<\/kbd> O tempo de dura\u00e7\u00e3o das sess\u00f5es de RPG pode variar, de acordo com o sistema a ser jogado e o tempo livre de cada participante, podendo ter de quatro \u00e0 seis horas de dura\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Papel, caneta e dados substituem as telas em mesas de RPG que estimulam a criatividade e o trabalho em equipe na Ufac. Imagem ilustrativa.<\/p>\n\n\n\n

Para \u201cmestrar\u201d (o ato de coordenar o mundo, produzir problemas e entregar solu\u00e7\u00f5es aos jogadores e interpretar diversos personagens com objetivos e aux\u00edlios diferentes durante a aventura da mesa)<\/mark>, \u00e9 necess\u00e1rio aprender sobre o sistema utilizado, conhecer o mundo que est\u00e1 sendo imaginado e, principalmente, se esfor\u00e7ar para n\u00e3o deixar a anima\u00e7\u00e3o cair, utilizando-se bem de personagens n\u00e3o-jog\u00e1veis (os representados pelo mestre) <\/mark>para interagir com jogadores, criar momentos em que personagens espec\u00edficos possam brilhar e saber improvisar, visto que um RPG \u00e9 um jogo de mundo aberto, ent\u00e3o quase nada \u00e9 linear e muita coisa pode sair do previsto, dependendo da a\u00e7\u00e3o dos jogadores.<\/p>\n\n\n\n

Como mestre, \u00e9 preciso de um conhecimento aprofundado do sistema de regras para exercer essa fun\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica. E contando com isso, o acreano Arthur Soares, de 19 anos,<\/strong> estudante de engenharia da computa\u00e7\u00e3o, utiliza-se dos conhecimentos adquiridos de cursos preparat\u00f3rios para incrementar as suas hist\u00f3rias.<\/p>\n\n\n\n

\u201cSempre gostei de criar coisas. Fazia cen\u00e1rios, catava isopor onde ia, pintava cen\u00e1rio, pintava miniatura \u00e0 m\u00e3o... Eu pensava em qualquer coisa, o que desse pra jogar RPG eu tava jogando. Quando passei quatro horas no aeroporto de Bras\u00edlia (esperando um voo), programei um c\u00f3digo de um quebra-cabe\u00e7as para que meus jogadores resolvessem. A melhor coisa do RPG pra mim \u00e9 poder escrever e criar algo que outras pessoas v\u00e3o poder se inserir nesse universo para fazerem o que quiser\u201d, conta Arthur.<\/kbd><\/p>\n\n\n\n

O estudante Thiago afirma que o RPG serve para exalar sua criatividade e aflorar sentimentos. \u201cBusque um pessoal interessado e fa\u00e7a acontecer. Tem muitos sistemas generalistas que voc\u00ea pode adaptar as regras da forma que voc\u00ea quiser\u201d.<\/kbd><\/p>\n\n\n\n

Para ambos os jogadores, participar de uma mesa de RPG \u00e9 uma experi\u00eancia \u00fanica. A possibilidade de \u201cfazer o que quiser, como quiser, em um mundo que vai se moldar de acordo\u201d <\/mark>\u00e9 apontada como um diferencial da pr\u00e1tica. Eles destacam que, al\u00e9m de um jogo, a atividade funciona como uma forma de distra\u00e7\u00e3o e lazer em meio a uma rotina conturbada, j\u00e1 que viver a hist\u00f3ria de um personagem fict\u00edcio permite explorar um universo diferente do cotidiano.<\/p>\n\n\n\n

\"Voc\u00ea s\u00f3 vai saber o que \u00e9 RPG se jogar. O \u00fanico requisito para se fazer isso \u00e9 ter pessoas dispostas a jogar, e ver algu\u00e9m se divertindo com algo que voc\u00ea imaginou, essa \u00e9 a euforia do mestre. \u00c9 gratificante\u201d, completa Arthur.<\/kbd><\/p>\n\n\n\n

Falta de incentivo<\/h4>\n\n\n\n

Apesar de organizarem as pr\u00f3prias campanhas, ambos os mestres concordam com um ponto espec\u00edfico e regional: n\u00e3o existe um local que incentive e colabore com o jogo<\/mark>. Em outras regi\u00f5es do pa\u00eds, onde Pubs e restaurantes trazem a premissa de juntar desconhecidos e promover campanhas aleat\u00f3rias, no intuito de integrar e conhecer novas pessoas, isso acaba n\u00e3o existindo na capital acreana. A falta de divulga\u00e7\u00e3o e incentivo do jogo acaba ninchando-o cada vez mais.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Mas a cria\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os assim faria com que o RPG ficasse mais conhecido na cidade? <\/mark>Talvez, por enquanto, esta seja uma aventura que ainda nenhum guerreiro tentou desbravar. Por enquanto, as mesas continuar\u00e3o dentro das casas do Thiago e do Arthur, com seus conhecidos e com os sistemas que eles j\u00e1 dominam.<\/mark><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Mesmo em crescimento, a pr\u00e1tica ainda enfrenta a falta de incentivo e visibilidade na capital acreana<\/p>\n","protected":false},"author":24,"featured_media":5584,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"enabled":false},"version":2}},"categories":[123,2,1],"tags":[115,8,121,185,47],"coauthors":[136],"class_list":["post-5582","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-fluxo","category-rotas","category-ultimas-noticias","tag-cultura","tag-destaque","tag-esporte","tag-rpg","tag-ufac"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/20260131_182452.jpg.jpg?fit=1600%2C900&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5582","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/24"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5582"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5582\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5587,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5582\/revisions\/5587"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/5584"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5582"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5582"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5582"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcoauthors&post=5582"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}