Foto: Reprodu\u00e7\u00e3o\/Thinkstock<\/p>\n\n\n\n
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Dificuldade de comparecer \u00e0s aulas e entrega de trabalhos fora do prazo s\u00e3o algumas das reclama\u00e7\u00f5es <\/em><\/p>\n\n\n\n Por Juilyane Abdeeli e Maria Fernanda Arival<\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Os provedores de internet no Acre apresentam constantemente problemas com a transmiss\u00e3o do sinal para os consumidores. Em decorr\u00eancia da pandemia de Coronav\u00edrus, a Universidade Federal do Acre (Ufac) e as universidades particulares, principalmente na capital, adotaram o ensino remoto e est\u00e3o tendo a qualidade de ensino afetada pela instabilidade do sinal de internet no estado. <\/p>\n\n\n\n Os problemas de conectividade tornaram-se frequentes nas aulas e constantemente \u00e9 invi\u00e1vel os alunos comparecerem virtualmente aos encontros. Segundo o N\u00facleo de Informa\u00e7\u00e3o e Coordena\u00e7\u00e3o do Ponto BR (NIC.BR), o Norte possui os piores indicadores em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 qualidade da Internet. Por esse motivo, muitos alunos e professores t\u00eam reclamado da conex\u00e3o de Internet.<\/p>\n\n\n\n Amanda Filgueiras, acad\u00eamica do 9\u00ba per\u00edodo de Engenharia Civil na Unimeta, mora no Vila Acre e relata dificuldades na hora da entrega de trabalhos. \u201cDependo do Wi-Fi para assistir aulas e entregar meus trabalhos e acaba sendo um pouco limitado quando ocorre um problema com a conex\u00e3o pois n\u00e3o tenho outro meio\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n Let\u00edcia Mamed, professora do Centro de Filosofia e Ci\u00eancias Humanas da Ufac, conta que h\u00e1 tr\u00eas anos optou por trocar o provedor de internet em decorr\u00eancia do servi\u00e7o indesej\u00e1vel e hoje utiliza outra operadora em casa. Al\u00e9m disso, a professora j\u00e1 foi prejudicada este ano com a instabilidade de conex\u00e3o h\u00e1 alguns dias e precisou remarcar a aula que estava programada para aquela data.<\/p>\n\n\n\n “Consegui avisar a turma com anteced\u00eancia e reagendamos para outro dia. Quando acontece, busco combinar aulas s\u00edncronas e ass\u00edncronas, de maneira que o aluno possa estudar ou revisitar o material disponibilizado quando suas condi\u00e7\u00f5es de conectividades forem favor\u00e1veis. Al\u00e9m disso, busco estabelecer uma aproxima\u00e7\u00e3o com cada aluno, na inten\u00e7\u00e3o de conhecer melhor sua realidade e dificuldades, por isso organizo constantemente meus planos de aula”, afirma Mamed.<\/p>\n\n\n\n A acad\u00eamica do 1\u00ba per\u00edodo de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica na Ufac, Eduarda Paiva, conta que usa todas as alternativas dispon\u00edveis para n\u00e3o deixar de assistir as aulas e entregar os trabalhos nos dias estipulados, recorrendo ao Wi-Fi e a internet do Chip fornecido pela Ufac quando ocorre instabilidade na regi\u00e3o onde mora.<\/p>\n\n\n\n \u201cOs meus professores s\u00e3o flex\u00edveis em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s quedas de internet, geralmente repetem o conte\u00fado para aqueles que n\u00e3o conseguiram assistir, apenas uma professora disponibiliza a aula gravada nessas ocasi\u00f5es excepcionais. Acredito que se os professores forem avisados sobre os problemas de conex\u00e3o, os trabalhos podem ser aceitos com atraso\u201d, explica Paiva.<\/p>\n\n\n\n A professora Grassinete Oliveira atua nos cursos de Letras Libras e Letras Portugu\u00eas e diz j\u00e1 ter sofrido com falhas na internet duas vezes, mas n\u00e3o atrapalhou as aulas. \u201cAs quedas de internet n\u00e3o aconteceram nos dias que dou aula, mas caso aconte\u00e7a vou utilizar outros recursos como grava\u00e7\u00e3o de podcast, compartilhamento de v\u00eddeos e o WhatsApp para prosseguir com as minhas aulas\u201d, acrescenta.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Foto: Reprodu\u00e7\u00e3o\/Thinkstock Dificuldade de comparecer \u00e0s aulas e entrega de trabalhos fora do prazo s\u00e3o algumas das reclama\u00e7\u00f5es Por Juilyane Abdeeli e Maria Fernanda Arival Os provedores de internet no Acre apresentam constantemente problemas com a transmiss\u00e3o do sinal para os consumidores. 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