{"id":4890,"date":"2025-09-26T14:00:01","date_gmt":"2025-09-26T19:00:01","guid":{"rendered":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/?p=4890"},"modified":"2025-09-26T14:00:04","modified_gmt":"2025-09-26T19:00:04","slug":"malabarismo-entre-estudo-e-trabalho","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/?p=4890","title":{"rendered":"Malabarismo entre estudo e trabalho"},"content":{"rendered":"\n

Por Fernanda Maia, Gabriel Vitorino e Jhenyfer<\/em> Souza<\/em><\/p>\n\n\n\n

O cotidiano dos estudantes de Jornalismo da Universidade Federal do Acre (Ufac) \u00e9 marcado por uma realidade presente n\u00e3o s\u00f3 no estado do Acre, mas em todo o cen\u00e1rio nacional: a necessidade de conciliar forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e experi\u00eancia pr\u00e1tica em um mercado de trabalho cada vez mais exigente e competitivo. <\/p>\n\n\n\n

Segundo dados da Rela\u00e7\u00e3o Anual de Informa\u00e7\u00f5es Sociais  (RAIS) do Minist\u00e9rio do Trabalho e Emprego, aproximadamente 35% dos estudantes de Comunica\u00e7\u00e3o Social, das \u00e1reas de Publicidade ou Jornalismo, j\u00e1 realizam est\u00e1gios e possuem v\u00ednculos empregat\u00edcios formais antes de se formar, seja com carteira de trabalho ou como pessoa jur\u00eddica.<\/p>\n\n\n\n

A forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica em Jornalismo oferece os fundamentos te\u00f3ricos e o pensamento cr\u00edtico necess\u00e1rio para o exerc\u00edcio da profiss\u00e3o. Enquanto nas salas de aula, os estudantes compreendem o papel social da imprensa e aprendem sobre apura\u00e7\u00e3o, reda\u00e7\u00e3o jornal\u00edstica e \u00e9tica profissional de forma predominantemente te\u00f3rica, no mercado de trabalho eles t\u00eam que lidar diretamente com a pr\u00e1tica da profiss\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Os est\u00e1gios ou empregos, que possuem regras fixas e imp\u00f5em prazos curtos para entrega de mat\u00e9rias e demandas, permitem que os futuros jornalistas entendam as demandas do trabalho e tenham no\u00e7\u00e3o da realidade da profiss\u00e3o em que est\u00e3o inseridos. Segundo uma pesquisa do Perfil do Jornalista Brasileiro (Fenaj, 2021), 62% dos profissionais afirmam que o est\u00e1gio foi decisivo e essencial para suas forma\u00e7\u00f5es como profissionais.<\/p>\n\n\n\n

Para muitos, essa rotina dividida entre aulas, trabalhos acad\u00eamicos, est\u00e1gios e empregos \u00e9 enriquecedora, constr\u00f3i boas experi\u00eancias e aprendizados, mas tamb\u00e9m \u00e9 vista como um desafio. Algumas vezes esse ac\u00famulo acaba testando limites f\u00edsicos e emocionais durante os quatros anos da faculdade. <\/p>\n\n\n\n

No Acre, onde a imprensa \u00e9 concentrada em poucos ve\u00edculos midi\u00e1ticos, estudantes de Comunica\u00e7\u00e3o destacam que a desvaloriza\u00e7\u00e3o da profiss\u00e3o, a press\u00e3o por qualifica\u00e7\u00e3o, exig\u00eancia de serem multitarefas e a concorr\u00eancia com influenciadores digitais s\u00e3o vistos como alguns dos obst\u00e1culos enfrentados no cotidiano de quem busca estudar e construir uma carreira no jornalismo local.<\/p>\n\n\n\n

Em entrevista, Ludymila Maia, 22 anos, assessora de comunica\u00e7\u00e3o da OCA, destacou a import\u00e2ncia desse trabalho duplo, mas tamb\u00e9m as dificuldades encontradas: \u201cConciliar o trabalho e os estudos \u00e9 de fato uma dificuldade, porque em certos momentos a gente acaba tendo que priorizar um e deixando o outro em segundo plano\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Ela explica que algumas demandas fogem dos hor\u00e1rios agendados e acabam tomando um tempo de foco nos estudos ou em sala de aula. \u201cSempre deixei a faculdade como primeiro plano, mas teve momentos que eu tive que trazer essa prioridade para o trabalho, por diversas quest\u00f5es\u201d, disse.<\/p>\n\n\n\n

Ela destacou que o conhecimento adquirido na universidade e a experi\u00eancia pr\u00e1tica do mercado de trabalho s\u00e3o enriquecedores, mas que existe uma falta de sincronia entre os dois muitas vezes, devido \u00e0 dificuldade de realizar algumas das quest\u00f5es pr\u00e1ticas nas salas de aula. <\/p>\n\n\n\n

\u201cEu sinto que a gente ainda est\u00e1 um pouco defasado em quest\u00f5es pr\u00e1ticas dentro da universidade e essas partes pr\u00e1ticas eu s\u00f3 fui aprender mesmo quando eu cheguei a trabalhar profissionalmente dentro de uma reda\u00e7\u00e3o, dentro de uma assessoria.\u201d No entanto, apesar das dificuldades encontradas em sua rotina, Maia afirma que em nenhum momento pensou em desistir do curso.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNunca cogitei trancar ou desistir, mesmo com esses momentos de dificuldade. Eu acho que o jornalismo deve ser levado muito a s\u00e9rio, e a quest\u00e3o acad\u00eamica \u00e9 essencial para a nossa constru\u00e7\u00e3o profissional\u201d, relatou Maia.<\/p>\n\n\n\n

Sobrecarga<\/h2>\n\n\n\n

Para jornalistas que conciliam o estudo com o seu trabalho, as multitarefas, e o ac\u00famulo de fun\u00e7\u00f5es, junto com a cobran\u00e7a de prazos curtos, uma das dificuldades apontadas \u00e9 a a sobrecarga. <\/p>\n\n\n\n

Isabelle Magalh\u00e3es, 20 anos, estagi\u00e1ria no site A Gazeta do Acre, contou que possui tempo para os estudos, mas que j\u00e1 se sentiu sobrecarregada ao perceber a intensidade do trabalho jornal\u00edstico. Mas sua paix\u00e3o pelo curso a manteve na forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, mesmo percebendo a contradi\u00e7\u00e3o entre jornadas exaustivas e certa desvaloriza\u00e7\u00e3o da profiss\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

“Acredito que todo estudante, em algum momento da vida acad\u00eamica, j\u00e1 pensou em trancar o curso e comigo n\u00e3o foi diferente. J\u00e1 considerei essa possibilidade, tanto pela sobrecarga quanto pela percep\u00e7\u00e3o de como o trabalho do jornalista \u00e9 intenso e, muitas vezes, pouco valorizado. Isso pode ser bastante desmotivador\u201d, comentou.<\/p>\n\n\n\n

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Enquanto na universidade os prazos permitem que apura\u00e7\u00f5es e textos sejam feitos com mais calma e dedica\u00e7\u00e3o, nas reda\u00e7\u00f5es jornal\u00edsticas a press\u00e3o por entregar demandas em prazos curtos est\u00e1 presente na rotina. Profissionalmente este \u00e9 um fator determinante e apura\u00e7\u00f5es precisam ser feitas rapidamente, mas com boa qualidade, o que muitas vezes causa inseguran\u00e7a nos iniciantes. <\/p>\n\n\n\n

Isabelle Magalh\u00e3es percebe essa diferen\u00e7a entre a faculdade e o mercado de trabalho: \u201cA rotina dentro da reda\u00e7\u00e3o, muitas vezes, n\u00e3o permite que eu desenvolva uma mat\u00e9ria com o mesmo n\u00edvel de aprofundamento e elabora\u00e7\u00e3o que um trabalho da faculdade exige\u201d, disse.<\/p>\n\n\n\n

Gisele Almeida, de 25 anos, \u00e9 editora-chefe do site Agazeta.net, formada em Jornalismo pela Ufac e hoje mestranda em Letras,\u00a0 e vive uma rotina ainda mais intensa. Ela realiza plant\u00f5es, faz coberturas de \u00faltima hora para seu trabalho e precisa conciliar essas fun\u00e7\u00f5es com suas leituras de mestrado. Ela admite que tamb\u00e9m j\u00e1 pensou em desistir dos estudos por conta do trabalho mas, apesar das dificuldades, ela ressalta que esse tipo de conhecimento a enriquece profissionalmente.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEu falei para o meu orientador: Eu vou desistir, talvez eu nem seja para isso, talvez o mestrado nem \u00e9 algo para mim\u201d, por constatar o quanto \u00e9 dif\u00edcil, mas afirma que vai persistir at\u00e9 o final. \u201cQuando eu coloquei isso na minha cabe\u00e7a. de terminar, acho que isso me deu mais for\u00e7a. O programa \u00e9 muito bom, tem excelentes professores, s\u00e3o conte\u00fados riqu\u00edssimos, ent\u00e3o, \u00e9 uma coisa que t\u00e1 valendo muita pena para mim como pessoa e como profissional\u201d, desabafou.<\/p>\n\n\n\n

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Amor pela profiss\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

A desregulamenta\u00e7\u00e3o da profiss\u00e3o, o avan\u00e7o de influenciadores nas m\u00eddias e o excesso de fake news<\/em> s\u00e3o temas que impactam diretamente a rotina desses profissionais e preocupam tanto os estudantes quanto os jornalistas que j\u00e1 exercem a sua profiss\u00e3o. Algumas fun\u00e7\u00f5es antes exercidas por jornalistas acabam sendo saturadas por pessoas que n\u00e3o tem compromisso e responsabilidade com conte\u00fados que produzem e profissionais da \u00e1rea ficam desvalorizados.<\/p>\n\n\n\n

Com esperan\u00e7a de que a \u00e1rea da Comunica\u00e7\u00e3o continue se expandindo, Maia  tamb\u00e9m se preocupa com a manuten\u00e7\u00e3o da boa qualidade oferecida. \u201cA gente v\u00ea hoje em dia que todo mundo acha que se pegou um celular e uma lapela na m\u00e3o, automaticamente voc\u00ea se torna jornalista ou comunicador. E pra mim n\u00e3o \u00e9 assim que funciona\u201d, criticou.<\/p>\n\n\n\n

A estudante-assessora defende a volta da obrigatoriedade do diploma para ser jornalista, pois para ela a forma\u00e7\u00e3o garante a qualidade das apura\u00e7\u00f5es e a responsabilidade \u00e9tica ao publicar informa\u00e7\u00f5es. <\/p>\n\n\n\n

\u201cEu acho que jornalistas e comunicadores devem partir de dentro da academia, de dentro de faculdades de jornalismo, de propaganda e publicidade. Isso \u00e9 muito importante. N\u00e3o \u00e9 \u00e0 toa que hoje em dia n\u00e3o existe a obrigatoriedade do diploma pra voc\u00ea ser considerado jornalista e eu acho que isso \u00e9 praticamente um crime pra nossa \u00e1rea\u201d, comentou.<\/p>\n\n\n\n

Assim como ela, Gisele Almeida compartilha do mesmo pensamento, e acredita que jornalistas merecem mais reconhecimento, inclusive financeiro, levando em considera\u00e7\u00e3o as  sobrecargas que tem no trabalho. <\/p>\n\n\n\n

\u201cO que eu espero da profiss\u00e3o \u00e9 a obrigatoriedade do diploma, pois eu acho que jornalista tem que ter diploma e ponto, para mim isso \u00e9 extremamente importante. E que a gente seja mais valorizado financeiramente, o nosso sal\u00e1rio \u00e9 muito ruim, p\u00e9ssimo. E tamb\u00e9m que a gente n\u00e3o tenha tanta sobrecarga de trabalho. O jornalista acaba trabalhando em feriados, acaba trabalhando no s\u00e1bado e domingo\u201d, disse.<\/p>\n\n\n\n

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Apesar das cr\u00edticas \u00e0s dificuldades em conciliar o mercado de trabalho com os estudos acad\u00eamicos na rotina dos jornalistas, as estudantes reconhecem a import\u00e2ncia da Ufac em suas forma\u00e7\u00f5es, e valorizam o aprendizado recebido por meio de aulas, est\u00e1gios e trabalhos acad\u00eamicos. <\/p>\n\n\n\n

“A vontade de saber, aprender e conhecer \u00e9 essencial para um jornalista, especialmente no mercado de trabalho. Sempre fui uma pessoa muito curiosa, e o curso de jornalismo intensificou ainda mais esse lado em mim”, afirmou Isabelle Magalh\u00e3es, que recomenda humildade para aprender.<\/p>\n\n\n\n

Independente da rotina, que muitas vezes pode ser dif\u00edcil, os estudantes acreditam que o jornalismo ainda tem o poder de transformar a sociedade, j\u00e1 que, por tr\u00e1s das dificuldades da profiss\u00e3o, eles tamb\u00e9m conseguem fazer a diferen\u00e7a ao informar a sociedade. <\/p>\n\n\n\n

\u201cDentro do jornalismo eu percebi uma grande paix\u00e3o que eu tenho por contar hist\u00f3rias, por ouvir hist\u00f3rias, por de alguma forma ajudar um cidad\u00e3o, a popula\u00e7\u00e3o que t\u00e1 precisando de uma informa\u00e7\u00e3o.E que essa informa\u00e7\u00e3o chegue com qualidade, de uma forma simples para que todos entendam, sem grandes burocracias\u201d, comentou Maia.<\/p>\n\n\n\n

Conciliar as exig\u00eancias acad\u00eamicas e as demandas do mercado de trabalho pode muitas vezes ser desafiador, principalmente quando se trabalha com prazos curtos para a entrega de mat\u00e9rias, dificuldade de contatar fontes, equipes pequenas. E mantendo a responsabilidade \u00e9tica e a apura\u00e7\u00e3o aprofundada. No entanto, toda experi\u00eancia \u00e9 importante e faz parte do desenvolvimento profissional do jornalista.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEu sou muito realista, porque n\u00e3o \u00e9 uma profiss\u00e3o f\u00e1cil, mas eu sempre falo, \u00e9 uma profiss\u00e3o apaixonante, \u00e9 uma profiss\u00e3o que voc\u00ea tem que ter paix\u00e3o para fazer. E gra\u00e7as a Deus eu sou muito apaixonada pelo meu trabalho e pela pela \u00e1rea que eu escolhi, mas tendo consci\u00eancia\u201d, finaliza Almeida.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A rotina dos jornalistas em forma\u00e7\u00e3o que buscam qualidade nas produ\u00e7\u00f5es e lidam com a sobrecarga das demandas. Foto: Reprodu\u00e7\u00e3o\/Internet<\/p>\n","protected":false},"author":24,"featured_media":4894,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"enabled":false},"version":2}},"categories":[3],"tags":[147,40,8,46,47],"coauthors":[136],"class_list":["post-4890","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-corriqueiras","tag-a-catraia","tag-acre","tag-destaque","tag-jornalismo","tag-ufac"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/IMG_1486.jpeg?fit=1080%2C607&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4890","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/24"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4890"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4890\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4901,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4890\/revisions\/4901"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/4894"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4890"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4890"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4890"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcoauthors&post=4890"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}