{"id":4797,"date":"2025-08-22T12:00:00","date_gmt":"2025-08-22T17:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/?p=4797"},"modified":"2025-08-22T10:10:12","modified_gmt":"2025-08-22T15:10:12","slug":"startups-na-ufac","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/?p=4797","title":{"rendered":"Startups na Ufac"},"content":{"rendered":"\n

Por Emily Cristina, Mariana Moreira e Franciele Juli\u00e3o<\/em><\/p>\n\n\n\n

A busca pela lideran\u00e7a e fomento ao empreendedorismo s\u00e3o alguns dos fatores que incentivam acad\u00eamicos da Universidade Federal do Acre (Ufac) a apostarem em iniciativas como startups para expandir seus conhecimentos e pr\u00e1ticas para al\u00e9m dos muros da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

As startups s\u00e3o empresas baseadas em tecnologias digitais, que surgem a partir de ideias inovadoras. Ao transformar pesquisas e projetos em novos empreendimentos, os estudantes criam novas oportunidades no mercado de neg\u00f3cios. <\/p>\n\n\n\n

Espa\u00e7os disponibilizados na universidade, como o SebraeLab e \u00f3rg\u00e3os como o  N\u00facleo de Gest\u00e3o do Conhecimento e da Tecnologia (NGCTEC) e o N\u00facleo de Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o (NTI) s\u00e3o aliados importantes para o apoio dessas iniciativas. <\/p>\n\n\n\n

Segundo o coordenador do NGCTEC e assessor de comunica\u00e7\u00e3o da Ufac, Gilberto Lobo, estudantes de todos os cursos podem participar, desenvolver suas ideias e procurar a institui\u00e7\u00e3o para auxiliar no seu crescimento, com divulga\u00e7\u00e3o de bolsas em parceria com o Sebrae no Acre, Ifac e outras institui\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Inaugurado na universidade em 2018, o SebraeLab tem o objetivo de incentivar e estimular a criatividade e a inova\u00e7\u00e3o como apoio essencial para os estudantes se inserirem no ambiente empresarial. A iniciativa tem 37 startups em diferentes est\u00e1gios de desenvolvimento, dentro dos campus. Para participar, os universit\u00e1rios devem apresentar uma proposta baseada em  pesquisa, com a possibilidade de ser transformada em um modelo de neg\u00f3cio. <\/p>\n\n\n\n

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Espa\u00e7o \u00e9 um fortificador da tecnologia dentro do campus. Foto: Autores<\/em><\/p>\n\n\n\n

Identidade regional<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O est\u00fadio Moonlight Games est\u00e1 entre os destaques de projetos inovadores. Liderado por Andr\u00e9 Lucas, que desenvolve o jogo Carbon Zero, o game<\/em> prop\u00f5e uma reflex\u00e3o sobre as mudan\u00e7as clim\u00e1ticas e seus impactos no cotidiano, conectando entretenimento digital e quest\u00f5es urgentes da atualidade. <\/p>\n\n\n\n

O projeto nasceu durante uma competi\u00e7\u00e3o estudantil e cresceu com a ajuda do Sebrae, que oferece suporte t\u00e9cnico e orienta\u00e7\u00e3o para a estrutura\u00e7\u00e3o do est\u00fadio como uma startup. <\/p>\n\n\n\n

\u201cA gente quer criar algo que seja marcante e mostre a capacidade que a nossa regi\u00e3o tem. Trabalhamos com temas ambientais e sociais que fazem parte da nossa realidade aqui no Norte”, explica Andr\u00e9 Lucas.<\/p>\n\n\n\n

A professora do Centro de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas e da Natureza da Ufac, Almecina Balbino Ferreira, enfatiza que a inova\u00e7\u00e3o n\u00e3o se limita \u00e0s \u00e1reas tecnol\u00f3gicas, mas pode ser aplicada em diversas \u00e1reas do conhecimento. <\/p>\n\n\n\n

\u201c\u00c9 importante frisar que a inova\u00e7\u00e3o n\u00e3o se d\u00e1 apenas nas \u00e1reas tecnol\u00f3gicas e biol\u00f3gicas, mas nas \u00e1reas sociais de ci\u00eancias sociais que podem entrar com outras metodologias. Voc\u00ea pode inovar com processos e com m\u00e9todos\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n

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Almecina Ferreira \u00e9 professora da Ufac. Foto: Autores<\/em><\/p>\n\n\n\n

Outro projeto promissor busca enfrentar defici\u00eancias nutricionais com uma solu\u00e7\u00e3o sustent\u00e1vel: um suplemento alimentar com alto teor proteico, feito a partir de plantas nativas da Amaz\u00f4nia. O produto est\u00e1 sendo desenvolvido com suporte da Ufac em pesquisas laboratoriais. “O objetivo \u00e9 suprir demandas nutricionais da popula\u00e7\u00e3o como ingredientes que temos aqui na regi\u00e3o, mas que ainda s\u00e3o poucos explorados”, destaca Rayane Silva.<\/p>\n\n\n\n

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Trabalho objetiva suprir as necessidades da popula\u00e7\u00e3o da regi\u00e3o. Foto: Autores<\/em><\/p>\n\n\n\n

Avan\u00e7os e desafios<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Jo\u00e3o Pedro dos Santos est\u00e1 \u00e0 frente de uma proposta inovadora: a cria\u00e7\u00e3o de um bioproduto \u00e0 base de cravo-de-defunto, planta medicinal com potencial para controlar micro-organismos patog\u00eanicos em \u00e1reas contaminadas.<\/p>\n\n\n\n

A ideia \u00e9 que o produto possa ser aplicado em \u00e1reas inutilizadas e contribua com a recupera\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os afetados. \u201cA Ufac tem nos ajudado com \u00e1reas de cultivo e laborat\u00f3rios para an\u00e1lise qu\u00edmica. O Sebrae entra com a parte de modelagem do neg\u00f3cio\u201d, conta Jo\u00e3o Pedro.<\/p>\n\n\n\n

Apesar do entusiasmo, os jovens enfrentam desafios importantes. Um deles \u00e9 a defasagem curricular em cursos da \u00e1rea de tecnologia, como aponta Andr\u00e9 Lucas: \u201cNosso curso tem grade de 2012. Para uma \u00e1rea que muda t\u00e3o r\u00e1pido, isso \u00e9 muito ultrapassado. Faltam disciplinas atualizadas e pr\u00e1ticas que realmente preparem a gente para o mercado.\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Comunidade acad\u00eamica desenvolve pesquisas que fortalecem o empreendedorismo na Amaz\u00f4nia. Foto: Autores<\/p>\n","protected":false},"author":24,"featured_media":4800,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"enabled":false},"version":2}},"categories":[2],"tags":[8,48,75,47],"coauthors":[136],"class_list":["post-4797","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-rotas","tag-destaque","tag-educacao","tag-tecnologia","tag-ufac"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/9efc559f-bdc5-4e94-ac33-b748047ca94a.jpeg?fit=1000%2C667&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4797","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/24"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4797"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4797\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4805,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4797\/revisions\/4805"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/4800"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4797"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4797"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4797"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcoauthors&post=4797"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}