{"id":4755,"date":"2025-08-13T12:00:00","date_gmt":"2025-08-13T17:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/?p=4755"},"modified":"2025-08-14T23:29:28","modified_gmt":"2025-08-15T04:29:28","slug":"como-as-redes-sociais-moldam-a-personalidade-de-criancas-e-adolescentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/?p=4755","title":{"rendered":"Como as redes sociais moldam a personalidade de crian\u00e7as e adolescentes"},"content":{"rendered":"\n

Por Gabriela Fintelmann e Nat\u00e1lia Lindoso<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

A pesquisa TIC Kids Online Brasil 2024 revela que 83% dos jovens entre 9 e 17 anos usam redes sociais como WhatsApp, Instagram, TikTok e YouTube. O levantamento, feito com 2.424 crian\u00e7as e adolescentes e o mesmo n\u00famero de respons\u00e1veis, mostra o impacto crescente dessas plataformas no cotidiano infanto juvenil.<\/p>\n\n\n\n

Uma delas \u00e9 a estudante Alicia da Luz, de apenas 10 anos, que j\u00e1 tem uma rotina digital t\u00edpica da nova gera\u00e7\u00e3o. Seguidora ass\u00eddua das trends<\/em> do TikTok, ela gosta de acompanhar dancinhas, m\u00fasicas e desafios. \u00c0s vezes, as can\u00e7\u00f5es ficam tanto tempo na cabe\u00e7a que ela come\u00e7a a dan\u00e7ar sozinha em locais p\u00fablicos. \u201cEu acho que influencia um pouquinho, porque tem vezes que d\u00e1 vontade de dan\u00e7ar muito\u201d, conta.<\/p>\n\n\n\n

Com conte\u00fados r\u00e1pidos, que viralizam em quest\u00e3o de horas, as trends<\/em> acabam moldando h\u00e1bitos, linguagem e comportamentos. Mas essa exposi\u00e7\u00e3o constante tamb\u00e9m levanta alertas, como influ\u00eancia na autoestima das crian\u00e7as, Alicia diz que j\u00e1 ficou triste ao se comparar com outras meninas da Internet. \u201cTem vezes que isso machuca, porque \u00e0s vezes, eu estou desarrumada e do nada aparece uma menina bem arrumada na minha \u2018for you\u2019<\/em>\u201d, relata.<\/p>\n\n\n\n

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Psic\u00f3loga Samara Pinheiro. Foto: Arquivo Pessoal<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Influ\u00eancias e riscos <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nem todos os jovens se sentem pressionados. Para o irm\u00e3o de Alicia, Adam da Luz, de 13 anos, diz n\u00e3o se importar em seguir trends<\/em>: \u201cGosto de assistir v\u00eddeos de jovens que participam da igreja. Mas n\u00e3o sinto press\u00e3o. Prefiro sair pra jogar bola\u201d, afirma. Mesmo assim, reconhece os dois lados da moeda: \u201cO lado bom do TikTok \u00e9 que d\u00e1 pra ganhar dinheiro. Mas o lado ruim s\u00e3o os golpes e v\u00eddeos falsos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Para a pedagoga Maria do Carmo, m\u00e3e dos dois jovens, os filhos possuem uma boa rela\u00e7\u00e3o quanto ao uso de telas. Ela monitora e alerta quando o conte\u00fado pode ser negativo para eles. Ainda assim, a pedagoga reconhece que o consumo pode afetar a autoestima deles: \u201cos conte\u00fados mostram uma forma de viver luxuosa, sem problemas, onde tudo d\u00e1 certo, ent\u00e3o com isso eles criam sonhos, pois acreditam que tudo pode ser como a vida dos influenciadores\u201d.<\/p>\n\n\n\n

O professor de l\u00edngua portuguesa Marcos Freire \u00e9 pai do Gabriel, de 11 anos. Para ele, as redes sociais podem, sim, contribuir para o amadurecimento. \u201cComo somos sujeitos constitu\u00eddos pelos discursos que nos rodeiam, meu filho foi naturalmente interpelado por uma rede muito grande de ideias e informa\u00e7\u00f5es. Isso fez com que ele tivesse rapidamente posicionamentos diversos, o que \u00e9 uma esp\u00e9cie de amadurecimento cognitivo precoce\u201d, reflete. <\/p>\n\n\n

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Adam e Al\u00edcia. Foto: Arquivo Pessoal<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Por outro lado, ele tamb\u00e9m v\u00ea riscos. \u201cNo que se refere ao amadurecimento sociointeracional, pode haver preju\u00edzos. Por isso, acredito que o equil\u00edbrio seja a melhor decis\u00e3o: observar o tempo de tela, a idade de in\u00edcio e oferecer orienta\u00e7\u00f5es constantes\u201d, diz. <\/p>\n\n\n\n

Impactos psicol\u00f3gicos <\/strong><\/p>\n\n\n\n

A rela\u00e7\u00e3o dos jovens com as redes sociais acendem um sinal de alerta para pais, escolas e profissionais da sa\u00fade. O contato constante com conte\u00fados virais, n\u00fameros de curtidas e seguidores pode afetar diretamente a autoestima e o desenvolvimento emocional dos adolescentes.<\/p>\n\n\n\n

A psic\u00f3loga Samara Pinheiro refor\u00e7a que o contato com ideais inating\u00edveis pode provocar sentimentos de insufici\u00eancia. \u201cIsso ativa compara\u00e7\u00f5es entre o self real <\/em>[a forma como a crian\u00e7a se percebe no mundo real] e o idealizado, gerando ang\u00fastia. O adolescente est\u00e1 em constru\u00e7\u00e3o e, ao tentar corresponder a padr\u00f5es irreais, pode desenvolver inseguran\u00e7a, ansiedade e at\u00e9 problemas com a imagem corporal\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n

Nesse cen\u00e1rio, o papel da fam\u00edlia e da escola \u00e9 fundamental. A orienta\u00e7\u00e3o deve vir antes do controle. \u201cO adolescente \u00e9 espelho. Se os pais n\u00e3o d\u00e3o o exemplo de um uso equilibrado, as regras perdem o sentido\u201d, refor\u00e7a a psic\u00f3loga. Estabelecer hor\u00e1rios para o uso das redes, conversar sobre o que \u00e9 consumido e incentivar outras atividades fora do ambiente virtual s\u00e3o caminhos poss\u00edveis.<\/p>\n\n\n

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Maria do Carmo. Foto: Arquivo Pessoal<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Marcos Freire concorda com a psic\u00f3loga, para ele, a constru\u00e7\u00e3o da identidade \u00e9 um processo delicado, especialmente em um ambiente t\u00e3o multicultural e acess\u00edvel como as redes. \u201cA plasticidade exacerbada de quem o sujeito pode se tornar pode gerar conflitos. Por isso, a fam\u00edlia deve ser apoio, refer\u00eancia e promotora de ideais. Isso fortalece o caminho dos nossos jovens\u201d, diz. <\/p>\n\n\n\n

Outros caminhos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As redes sociais oferecem oportunidades de aprendizado, conex\u00e3o e divers\u00e3o. Alicia cita os filtros, quizzes e v\u00eddeos educativos como pontos positivos. \u201cTem v\u00eddeo de pergunta e de quiz que eu gosto. Mas tem tamb\u00e9m os v\u00eddeos ruins, de maus-tratos com animais, v\u00eddeos adultos. Isso me deixa muito triste\u201d, conta. <\/p>\n\n\n\n

Mesmo entre crian\u00e7as, j\u00e1 h\u00e1 percep\u00e7\u00e3o cr\u00edtica sobre o conte\u00fado. \u201cNo Instagram, aparecem mais coisas feias do que no TikTok. Quando vou seguir alguma amiga, vejo umas coisas que fico horrorizada\u201d, relata Alicia.<\/p>\n\n\n\n

As falas das crian\u00e7as, adolescentes e seus respons\u00e1veis apontam que a influ\u00eancia digital n\u00e3o \u00e9 apenas uma quest\u00e3o de tempo de tela. O apoio familiar \u00e9 importante, sem o uso do controle, mas da orienta\u00e7\u00e3o: “Se a fam\u00edlia tiver possibilidade, ofere\u00e7a outras alternativas ao mundo virtual, seja um hobby, dan\u00e7a, leitura ou exerc\u00edcio. \u00c9 importante tamb\u00e9m observar os sinais de alerta, o comportamento daquele adolescente”, finaliza.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O contato constante com conte\u00fados virtuais pode gerar ansiedade e necessidade de aceita\u00e7\u00e3o<\/p>\n","protected":false},"author":24,"featured_media":4756,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"enabled":false},"version":2}},"categories":[3],"tags":[8,151,47],"coauthors":[136],"class_list":["post-4755","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-corriqueiras","tag-destaque","tag-destaque-ufac","tag-ufac"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/imagem-de-capa.jpeg?fit=976%2C549&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4755","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/24"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4755"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4755\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4761,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4755\/revisions\/4761"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/4756"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4755"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4755"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4755"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcoauthors&post=4755"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}