{"id":3889,"date":"2024-02-27T16:05:57","date_gmt":"2024-02-27T21:05:57","guid":{"rendered":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/?p=3889"},"modified":"2024-02-28T20:07:31","modified_gmt":"2024-02-29T01:07:31","slug":"instancias-de-representacao-discentes-lutam-por-direitos-e-melhores-condicoes-de-ensino-para-estudantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/?p=3889","title":{"rendered":"Inst\u00e2ncias de representa\u00e7\u00e3o discentes lutam por direitos e melhores condi\u00e7\u00f5es de ensino para estudantes"},"content":{"rendered":"\n<p>Ao ingressar na universidade o estudante se depara com muitas d\u00favidas relacionadas a vida acad\u00eamica e ao cotidiano da institui\u00e7\u00e3o. Diante dos novos desafios que a busca de uma gradua\u00e7\u00e3o imp\u00f5e, se faz necess\u00e1rio que os calouros tenham conhecimento de como as inst\u00e2ncias universit\u00e1rias exercem um papel crucial na representa\u00e7\u00e3o dos estudantes, seja atuando no aux\u00edlio das demandas acad\u00eamicas at\u00e9 fomentando debates sobre quest\u00f5es de interesses estudantis que fortalecem os direitos de fala e manifesta\u00e7\u00e3o dos alunos.<\/p>\n\n\n\n<p><br>Uma das principais inst\u00e2ncias de representa\u00e7\u00e3o discente \u00e9 o Diret\u00f3rio Central dos Estudantes, o DCE. A presidente do diret\u00f3rio, Ingrid Maia, afirma que as atividades que o DCE oferta para os universit\u00e1rios s\u00e3o para al\u00e9m de representatividade. O \u00f3rg\u00e3o oferece suporte em matr\u00edculas, em inscri\u00e7\u00f5es de editais, amparo nas demandas acad\u00eamicas como recargas de passe, assim como promove espa\u00e7os de descanso e lazer.<\/p>\n\n\n\n<p><br>Para ela, o DCE possui o papel principal de representar os interesses dos estudantes perante a universidade, dialogando com a gest\u00e3o, coordena\u00e7\u00f5es e dire\u00e7\u00f5es de centro. Participa, ainda, de f\u00f3runs e comit\u00eas levando sempre as demandas da comunidade acad\u00eamica, que s\u00e3o levantadas por meio dos Centros Acad\u00eamicos (CAs), Atl\u00e9ticas, Coletivos e Movimentos Sociais que atuam dentro da universidade.<\/p>\n\n\n\n<p><br>T\u00e1cila Matos, aluna do 5\u00ba per\u00edodo de Jornalismo, \u00e9 presidente do Centro Acad\u00eamico Elson Martins e explica que os CAs s\u00e3o entidades representativas dos estudantes respons\u00e1veis por levantar assuntos e levar alguns questionamentos e demandas do curso para outras inst\u00e2ncias, como o DCE. &#8220;O CA trata sobre a viv\u00eancia do estudante naquele curso, ele vai ouvir as demandas, pensar em estrat\u00e9gias de resolu\u00e7\u00e3o e debate contra algumas quest\u00f5es e tamb\u00e9m promover uma forma de compartilhamento e inclus\u00e3o\u201d, complementa.<br><\/p>\n\n\n\n<p>Coordenadora do curso de Jornalismo, a professora Tatyana Lima destaca a import\u00e2ncia dos estudantes participarem das reuni\u00f5es de colegiado, outra inst\u00e2ncia na qual a representa\u00e7\u00e3o discente deve se fazer presente. \u201c\u00c9 muito importante que os alunos participem, \u00e9 por isso que os Centros Acad\u00eamicos precisam estar fortalecidos para que os alunos que est\u00e3o chegando agora os procurem para participar das assembleias e manifestar se gostariam de participar do colegiado. \u00c9 ali onde todas as tomadas de decis\u00f5es do curso v\u00e3o ser feitas\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n<p><br>A docente ressalta que essa inst\u00e2ncia \u00e9 integrada n\u00e3o apenas por representantes docentes, mas tamb\u00e9m por discentes, que se re\u00fanem em assembleias e escolhem quatro alunos &#8211; dois suplentes e dois titulares &#8211; para tamb\u00e9m represent\u00e1-los. \u00c9 o colegiado que tem a responsabilidade de elaborar o projeto pedag\u00f3gico, acompanhar a implanta\u00e7\u00e3o, de apreciar e homologar os planos das disciplinas &#8211; tudo o que os alunos estudam em sala de aula passa<br>pelo colegiado. Al\u00e9m disso, s\u00e3o respons\u00e1veis por realizar avalia\u00e7\u00f5es e sistematizar essas avalia\u00e7\u00f5es para que o curso se desenvolva, e dessa maneira consiga propor estrat\u00e9gias para superar as lacunas que v\u00e3o detectando.<\/p>\n\n\n\n<p><br><strong>Movimento Estudantil<\/strong> &#8211; Brendha Alves, estudante do curso de Licenciatura em Hist\u00f3ria, \u00e9 membro ativa do Movimento por uma Universidade Popular (MUP) e considera o Movimento Estudantil importante pois \u00e9 uma forma que os estudantes possuem para ter voz e participa\u00e7\u00e3o nas decis\u00f5es que afetam suas vidas acad\u00eamicas e as condi\u00e7\u00f5es de estudo dentro do campus.<\/p>\n\n\n\n<p>Para Alves, o movimento desempenha um papel fundamental na defesa dos direitos dos estudantes, na luta por melhorias na qualidade de ensino, na promo\u00e7\u00e3o da inclus\u00e3o, da diversidade, al\u00e9m de ser um espa\u00e7o de forma\u00e7\u00e3o pol\u00edtica. \u201cA participa\u00e7\u00e3o dos estudantes \u00e9 crucial, porque s\u00e3o eles os principais interessados nas quest\u00f5es que o Movimento Estudantil aborda\u201d<\/p>\n\n\n\n<p><br><em>Texto produzido pelos acad\u00eamicos Adrya Miranda, Ana Luiza Pedroza, Daniel de Paula, Laianny Silva e Matheus Valente sob supervis\u00e3o do professor Wagner Costa. A produ\u00e7\u00e3o faz parte da disciplina Fundamentos do Jornalismo.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ao ingressar na universidade o estudante se depara com muitas d\u00favidas relacionadas a vida acad\u00eamica e ao cotidiano da institui\u00e7\u00e3o. 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