{"id":2825,"date":"2023-07-14T10:00:00","date_gmt":"2023-07-14T15:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/?p=2825"},"modified":"2023-07-06T18:29:15","modified_gmt":"2023-07-06T23:29:15","slug":"a-musica-como-instrumento-de-aprendizagem-para-a-vida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/?p=2825","title":{"rendered":"A m\u00fasica como instrumento de aprendizagem para a vida"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-left\"><em>A m\u00fasica influencia na<\/em> <em>aprendizagem e intera\u00e7\u00e3o social saud\u00e1vel entre pessoas de diferentes faixas et\u00e1rias<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">A m\u00fasica aproxima pessoas de diferentes culturas e idades em prol de um mesmo objetivo. A m\u00fasica n\u00e3o \u00e9 somente uma ferramenta que expressa cultura. Ela \u00e9 tamb\u00e9m \u00e9 um elemento que constr\u00f3i pontes entre as pessoas e ajuda diretamente no desenvolvimento social e criativo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">No Brasil, abordagens educacionais por meio da m\u00fasica s\u00e3o reconhecidas por lei desde 2011 e fazem parte do curr\u00edculo escolar. De autoria da ent\u00e3o senadora Roseana Sarney (PMDB-MA), a proposta alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o (LDB), determinando o aprendizado de artes nos ensinos fundamental e m\u00e9dio, o que abriu espa\u00e7o para o desenvolvimento musical como parte do processo escolar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">No Acre, o professor e pesquisador Leonardo Feichas tem buscado expandir a cultura musical atrav\u00e9s do projeto de extens\u00e3o Ensino Coletivo de Cordas Friccionadas.&nbsp;\u201cPensei nesse projeto como uma colabora\u00e7\u00e3o para o Estado\u201d, afirma o docente que tamb\u00e9m \u00e9 doutor em M\u00fasica pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e em Artes Musicais pela Universidade Nova de Lisboa (UNL) de Portugal.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Do Acre para o mundo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">Atualmente, Feichas \u00e9 o maior pesquisador sobre o <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/canalparaviolinistas.com\/flausino-vale-o-paganini-brasileiro\/\" target=\"_blank\">compositor, escritor, poeta e violinista Flausino Valle<\/a>. Por sua dedica\u00e7\u00e3o aos estudos sobre o artista, o docente da Ufac carrega consigo um dos violinos que pertenceu ao m\u00fasico mineiro e que foi entregue pela fam\u00edlia do violinista. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img data-recalc-dims=\"1\" fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"414\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-21.10.23.jpeg?resize=640%2C414&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-2855\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-21.10.23.jpeg?w=640&amp;ssl=1 640w, https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-21.10.23.jpeg?resize=300%2C194&amp;ssl=1 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><figcaption>Leonardo Feichas \u00e9 o principal pesquisador sobre o violinista Flausino Valle na atualidade &#8211; Foto: Marxon Henrique<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Portugal, Espanha, It\u00e1lia, Fran\u00e7a, Su\u00e9cia, \u00c1ustria e Inglaterra foram alguns dos pa\u00edses em que Leonardo Feichas j\u00e1 teve a oportunidade de vivenciar experi\u00eancias musicais.&nbsp; Segundo ele, nestes pa\u00edses tocou seu &#8220;repert\u00f3rio de pesquisa do repert\u00f3rio para violino solo brasileiro e tocando o repert\u00f3rio padr\u00e3o do violino com padr\u00e3o internacional. Eu tive a experi\u00eancia de tocar com fadistas, que \u00e9 algo riqu\u00edssimo. O fado \u00e9 a m\u00fasica popular portuguesa\u201d, relembra o docente.<\/p>\n\n\n\n<p>Clique no play e ou\u00e7a a introdu\u00e7\u00e3o da obra musical &#8220;Devaneio&#8221;, de autoria do violinista Flausino Valle, tocada pelo professor Leonardo Feichas:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Leonardo-tocando-2.m4a\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<p>Apesar de j\u00e1 ter vivenciado diversos momentos na m\u00fasica e em diferentes pa\u00edses, Feichas destaca sua apresenta\u00e7\u00e3o em Portugal como a principal de sua carreira. O recital aconteceu durante o per\u00edodo em que morou em Lisboa para fazer o segundo curso de doutorado. \u201cTive muitas oportunidades de tocar. Al\u00e9m disso, fui spalla, que \u00e9 o principal violinista da orquestra. Fui de um grupo de m\u00fasica contempor\u00e2nea da Escola Superior de M\u00fasica de Lisboa e nessa ocasi\u00e3o pude tocar em pal\u00e1cios e castelos. Uma baita experi\u00eancia em Portugal\u201d.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" width=\"740\" height=\"740\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-21.26.04-edited-1.jpeg?resize=740%2C740&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-2851\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-21.26.04-edited-1.jpeg?w=900&amp;ssl=1 900w, https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-21.26.04-edited-1.jpeg?resize=300%2C300&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-21.26.04-edited-1.jpeg?resize=150%2C150&amp;ssl=1 150w, https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-21.26.04-edited-1.jpeg?resize=768%2C768&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-21.26.04-edited-1.jpeg?resize=80%2C80&amp;ssl=1 80w\" sizes=\"(max-width: 740px) 100vw, 740px\" \/><figcaption>Recital de violino solo apresentado pelo professor e pesquisador Leonardo Feichas, Pal\u00e1cio Foz em Lisboa (Portugal) &#8211; Foto: Arquivo pessoal<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" width=\"740\" height=\"740\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-21.44.14-edited-1.jpeg?resize=740%2C740&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-2890\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-21.44.14-edited-1.jpeg?w=768&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-21.44.14-edited-1.jpeg?resize=300%2C300&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-21.44.14-edited-1.jpeg?resize=150%2C150&amp;ssl=1 150w, https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-21.44.14-edited-1.jpeg?resize=80%2C80&amp;ssl=1 80w\" sizes=\"(max-width: 740px) 100vw, 740px\" \/><figcaption>Apresenta\u00e7\u00e3o com a Orquestra Contempor\u00e2nea da Escola Superior de m\u00fasica de Lisboa, no Teatro S\u00e3o Carlos (Portugal) &#8211; Foto: Arquivo pessoal<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-21.34.14-edited-1.jpeg?w=739&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-2881\"  srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-21.34.14-edited-1.jpeg?w=711&amp;ssl=1 711w, https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-21.34.14-edited-1.jpeg?resize=300%2C200&amp;ssl=1 300w\" sizes=\"(max-width: 711px) 100vw, 711px\" \/><figcaption>Concerto de violino solo apresentado por Leonardo Feichas, na Universidade de Estocolmo (Su\u00e9cia) &#8211; Foto: Arquivo pessoal<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Leonardo Feichas nasceu em Minas Gerais, morou em S\u00e3o Paulo e em 2014 chegou no Acre, ap\u00f3s aprova\u00e7\u00e3o em concurso p\u00fablico na Universidade Federal do Acre para o curso de M\u00fasica. Na \u00e9poca, ele conta, que buscou entender a regi\u00e3o e o que estava sendo desenvolvido. Foi ent\u00e3o que percebeu  a oportunidade de compartilhar seu conhecimento em aulas, projetos de pesquisa e extens\u00e3o. De l\u00e1 para c\u00e1 j\u00e1 ministrou disciplinas pr\u00e1ticas e te\u00f3ricas, como tamb\u00e9m auxiliou os estudantes em trabalhos de conclus\u00e3o de curso.  <\/p>\n\n\n\n<p>Em 2022, Feichas recebeu um importante pr\u00eamio acad\u00eamico da Universidade Nova de Lisboa, pelo doutorado em Portugal. Mais conhecida como ins\u00edgnia, a premia\u00e7\u00e3o \u00e9 destinada apenas para aqueles que tiveram suas pesquisas avaliadas com valor de distin\u00e7\u00e3o mais alto.&nbsp; A entrega aconteceu durante as comemora\u00e7\u00f5es do anivers\u00e1rio de 49 anos da institui\u00e7\u00e3o portuguesa. Devido a impossibilidade de se deslocar at\u00e9 o pa\u00eds europeu, a premia\u00e7\u00e3o foi entregue \u00e0 docente Terezinha Prado, da Universidade Federal de Mato Grosso, e repassada, posteriormente, a ele.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"740\" height=\"555\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-21.48.46.jpeg?resize=740%2C555&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-2894\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-21.48.46.jpeg?resize=1024%2C768&amp;ssl=1 1024w, https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-21.48.46.jpeg?resize=300%2C225&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-21.48.46.jpeg?resize=768%2C576&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-21.48.46.jpeg?resize=1536%2C1152&amp;ssl=1 1536w, https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-21.48.46.jpeg?w=1600&amp;ssl=1 1600w, https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-21.48.46.jpeg?w=1480&amp;ssl=1 1480w\" sizes=\"(max-width: 740px) 100vw, 740px\" \/><figcaption><span style=\"color:#212223\" class=\"has-inline-color\">Leonardo Feichas com o pr\u00eamio que recebeu da Universidade Nova de Lisboa, mais conhecido como ins\u00edgnia &#8211; Foto: Arquivo pessoal<\/span><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Um trabalho de impacto social<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">Entendendo que o conhecimento desenvolvido na universidade deve ser disseminado e compartilhado socialmente, o professor Leonardo Feichas tem desenvolvido o projeto de extens\u00e3o Ensino Coletivo de Cordas Friccionadas em diversas escolas de Rio Branco. Al\u00e9m disso, o ensino coletivo de instrumentos de cordas friccionadas \u00e9 ben\u00e9fico para crian\u00e7as, adolescentes e adultos que apreciam a m\u00fasica. E por se tratar de um projeto extensionista, diversos alunos t\u00eam tido a chance de aprender a tocar violino, mas tamb\u00e9m de ensinar novas pessoas.<\/p>\n\n\n\n<p>N\u00e1gila Batista, que hoje \u00e9 professora e musicista, conta como o projeto desenvolvido por Feichas contribuiu em seu dia a dia. \u201cO projeto somou na minha vida desde minha forma\u00e7\u00e3o inicial como musicista. Fui muito privilegiada por iniciar na m\u00fasica em um formato de ensino coletivo, aprender junto com outros alunos e, ao mesmo tempo, aprender a socializa\u00e7\u00e3o&#8221;. E ela complementa: &#8220;aprender com as dificuldades dos outros, aprender repert\u00f3rio juntos, estar num grupo, tudo isso \u00e9 o que o ensino coletivo proporciona para o aluno iniciante\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Abaixo voc\u00ea pode assistir a um trecho da aula ministrada pela professora N\u00e1gila Batista, realizada no projeto de extens\u00e3o Ensino Coletivo de Cordas Friccionadas:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-video\"><video height=\"352\" style=\"aspect-ratio: 640 \/ 352;\" width=\"640\" controls src=\"https:\/\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Nagila-acervo-pessoal-3.mp4\"><\/video><\/figure>\n\n\n\n<p>N\u00e1gila Batista, que \u00e9 fruto do projeto coordenado pelo docente Leonardo Feichas, conta como foi sua caminhada para chegar at\u00e9 o posto de professora de violino. \u201cDesde cedo, o projeto de ensino coletivo teve um impacto grande em minha vida e \u00e9 importante retomar. Estando, agora, do outro lado, mais ou menos 20 anos ap\u00f3s minha forma\u00e7\u00e3o, temos uma turma de ensino coletivo e estamos tendo a chance de causar impactos na vida dos novos alunos. \u00c9 uma felicidade muito grande poder trabalhar dessa forma&#8221;.<\/p>\n\n\n\n<p>Professora universit\u00e1ria e m\u00e9dica, Val\u00e9ria Paiva conta que h\u00e1 20 anos se dedicava ao piano, mas teve que priorizar a medicina quando conseguiu ingressar na gradua\u00e7\u00e3o. Com o projeto de extens\u00e3o ela conseguiu retornar para a m\u00fasica. \u201cA maioria \u00e9 crian\u00e7as e adolescentes, e tem eu de adulta, com o violoncelo. Para mim \u00e9 sensacional. Costumo dizer que \u00e9 o meu momento feliz da semana, primeiro porque sou apaixonada pela m\u00fasica, e segundo porque o professor Leonardo Feichas, junto com a professora Let\u00edcia Porto, tem um envolvimento maravilhoso. A dedica\u00e7\u00e3o, a forma de ensino, \u00e9 apaixonante\u201d.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"740\" height=\"555\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Valeria-arquivo-pessoal-1.jpeg?resize=740%2C555&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-2908\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Valeria-arquivo-pessoal-1.jpeg?resize=1024%2C768&amp;ssl=1 1024w, https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Valeria-arquivo-pessoal-1.jpeg?resize=300%2C225&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Valeria-arquivo-pessoal-1.jpeg?resize=768%2C576&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Valeria-arquivo-pessoal-1.jpeg?resize=1536%2C1152&amp;ssl=1 1536w, https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Valeria-arquivo-pessoal-1.jpeg?w=1600&amp;ssl=1 1600w, https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Valeria-arquivo-pessoal-1.jpeg?w=1480&amp;ssl=1 1480w\" sizes=\"(max-width: 740px) 100vw, 740px\" \/><figcaption>Val\u00e9ria Paiva junto com os professores do projeto Ensino Coletivo de Cordas Friccionadas &#8211; Foto: Val\u00e9ria Paiva<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>A m\u00e9dica compartilha que n\u00e3o tem pretens\u00e3o de seguir carreira musical, se contentando em apenas continuar tendo contato com a m\u00fasica, por meio do violoncelo. &#8220;Eu n\u00e3o tenho pretens\u00e3o de virar musicista profissional, mas j\u00e1 avancei muito e isso me deixa feliz. O meu engrandecimento pessoal \u00e9 tocar em conjunto. \u00c9 uma experi\u00eancia muito melhor. Eu gosto muito de participar enquanto conjunto. Mesmo tenho pouco tempo para a m\u00fasica, busco cada vez mais melhorar minhas habilidades atrav\u00e9s do coletivo\u201d.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"740\" height=\"494\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Valeria-arquivo-pessoal-3-edited.jpeg?resize=740%2C494&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-2911\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Valeria-arquivo-pessoal-3-edited.jpeg?w=1024&amp;ssl=1 1024w, https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Valeria-arquivo-pessoal-3-edited.jpeg?resize=300%2C200&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Valeria-arquivo-pessoal-3-edited.jpeg?resize=768%2C512&amp;ssl=1 768w\" sizes=\"(max-width: 740px) 100vw, 740px\" \/><figcaption><span style=\"color:#121b1f\" class=\"has-inline-color\">Turma do projeto de extens\u00e3o Ensino Coletivo de Cordas Friccionadas &#8211; Foto: Val\u00e9ria  Paiva<\/span><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Al\u00e9m da habilidade, que melhora cada vez mais, a m\u00e9dica diz ainda que as pr\u00e1ticas servem para que ela tenha um escape da rotina estressante na medicina e doc\u00eancia. &#8220;Me torna melhor como pessoa. A m\u00fasica \u00e9 o meu escape, \u00e9 a minha parte feliz, \u00e9 o meu escape para o estresse do dia a dia do trabalho\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Benef\u00edcios da m\u00fasica na vida de crian\u00e7as e adolescentes<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Paulo Azevedo \u00e9 pai de Asafe Meireles Azevedo e Jo\u00e3o Pedro Meireles Azevedo. Desde cedo, os dois meninos acompanham seus pais na Universidade Federal do Acre. Foi l\u00e1 que eles ficaram sabendo sobre o Laborat\u00f3rio de Educa\u00e7\u00e3o Musical, um projeto criado pelo curso de M\u00fasica e com foco em crian\u00e7as de at\u00e9 sete anos de idade. Os meninos se encantaram com a ideia e desde ent\u00e3o t\u00eam se dedicado \u00e0 m\u00fasica.<\/p>\n\n\n\n<p>No v\u00eddeo abaixo, voc\u00ea assiste a um trecho de como s\u00e3o realizadas as aulas no Laborat\u00f3rio de Educa\u00e7\u00e3o Musical: <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"Convite para a 1\u00aa Mostra do Laborat\u00f3rio  de Educa\u00e7\u00e3o Musical\" width=\"740\" height=\"416\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/sbjg0z3ytZ4?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><figcaption> Mostra do Laborat\u00f3rio de Educa\u00e7\u00e3o Musical<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Atualmente, Asafe Azevedo tem 15 anos e Jo\u00e3o Pedro Azevedo tem 13 anos, e nesse momento participam do projeto de extens\u00e3o Ensino Coletivo de Cordas Friccionadas. Em entrevista, os garotos relataram que est\u00e3o aprendendo coisas novas por meio do projeto e agradeceram ao pai por apoiar o aprendizado e permitir que continuem aperfei\u00e7oando as habilidades musicais.<\/p>\n\n\n\n<p>Asafe Azevedo destaca a import\u00e2ncia do ensino de violino, descrevendo-o como uma \u201cexperi\u00eancia agrad\u00e1vel e divertida, em que \u00e9 poss\u00edvel aprender novas m\u00fasicas\u201d. Enquanto isso, Jo\u00e3o Pedro Azevedo reconhece a import\u00e2ncia de se envolver com a m\u00fasica, especialmente com o violino. <\/p>\n\n\n\n<p>Paulo Azevedo, pai dos dois garotos, tamb\u00e9m entende os benef\u00edcios da m\u00fasica para seus filhos. Segundo ele, por meio da m\u00fasica, os irm\u00e3os desenvolveram habilidades importantes, como trabalho em equipe, disciplina e responsabilidade, que contribuem para fortalecer os la\u00e7os familiares e melhorar o desempenho escolar.<\/p>\n\n\n\n<p>Os relatos da fam\u00edlia Azevedo refor\u00e7am os benef\u00edcios que a m\u00fasica pode trazer para a vida das crian\u00e7as. Al\u00e9m de ser uma maneira divertida de aprender, \u00e9 ainda uma forma de disciplina, foco, aten\u00e7\u00e3o e trabalho em equipe. <\/p>\n\n\n\n<p>Quem tamb\u00e9m segue esses passos \u00e9 Ana Joyce do Carmo Gomes, que tem 11 anos. Ela ingressou no projeto de extens\u00e3o quando ainda tinha quatro anos. Ao todo, s\u00e3o quase sete anos vivenciando o mundo de cordas friccionadas, o que j\u00e1 lhe resultou em importantes momentos musicais. Exemplo disso, foi sua recente participa\u00e7\u00e3o em uma apresenta\u00e7\u00e3o realizada no Teatro Amazonas, em Manaus (AM). &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-21.54.11-edited.jpeg?resize=566%2C850&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-2925\" width=\"566\" height=\"850\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-21.54.11-edited.jpeg?w=900&amp;ssl=1 900w, https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-21.54.11-edited.jpeg?resize=200%2C300&amp;ssl=1 200w, https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-21.54.11-edited.jpeg?resize=683%2C1024&amp;ssl=1 683w, https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-21.54.11-edited.jpeg?resize=768%2C1152&amp;ssl=1 768w\" sizes=\"(max-width: 566px) 100vw, 566px\" \/><figcaption>Ana Joyce com 5 anos e em aula no projeto<em> Ensino Coletivo de Cordas Friccionadas<\/em> &#8211; Foto: Arquivo pessoal<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>\u201cA experi\u00eancia no Amazonas foi maravilhosa, pois foi a primeira vez que toquei em um teatro fora do Acre. O teatro Amazonas \u00e9 lindo e tem uma bel\u00edssima hist\u00f3ria. Poder tocar l\u00e1, junto com a orquestra da C\u00e2mara do Amazonas, foi sensacional\u201d, relembra Ana Joyce.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-22.00.53-edited.jpeg?resize=533%2C799&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-2932\" width=\"533\" height=\"799\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-22.00.53-edited.jpeg?w=683&amp;ssl=1 683w, https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-22.00.53-edited.jpeg?resize=200%2C300&amp;ssl=1 200w\" sizes=\"(max-width: 533px) 100vw, 533px\" \/><figcaption>Ana Joyce com 11 anos em sua primeira apresenta\u00e7\u00e3o no Teatro do Amazonas &#8211; Foto: Arquivo pessoal<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Abaixo voc\u00ea confere a apresenta\u00e7\u00e3o de Ana Joyce, realizada em 2022, na XI Semana Pedag\u00f3gica de M\u00fasica Sesc Acre, quando tocou no saxofone, a famosa m\u00fasica <em>Careless Whisper<\/em>, de Geroge Michael. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"Ana Joyce tocando Careless Whisper - George Michael\" width=\"740\" height=\"416\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/q7aAE-hY018?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>M\u00e3e de Ana Joyce, V\u00e2nia do Carmo Nery, acompanhou de perto todo o caminho da filha e n\u00e3o imaginava que o projeto Ensino Coletivo de Cordas Friccionada faria a garota se dedicar tanto \u00e0 m\u00fasica, que fosse disciplinada, n\u00e3o faltasse nenhuma aula e estudasse em casa.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cA partir disso, come\u00e7amos a investir.&nbsp; Eu na quest\u00e3o do tempo e dedica\u00e7\u00e3o, e meu marido com a parte financeira. Dessa forma, ele comprou os instrumentos para ela, colocou para fazer outras aulas e comecei ficar de olho em outros projetos para tamb\u00e9m colocar ela. \u00c9 uma coisa que vejo que ela gosta e a partir disso abriu-se oportunidades\u201d, relata V\u00e2nia Nery.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Hoje, a artista de 11 anos toca saxofone na banda mirim da Pol\u00edcia Militar e na marcial do Col\u00e9gio Militar Tiradentes. Devido \u00e0s aulas de viol\u00e3o e guitarra que faz no Servi\u00e7o Social do Com\u00e9rcio (Sesc), ela integra a orquestra experimental da institui\u00e7\u00e3o. Por meio dessas atividades, a m\u00e3e diz que a filha \u00e9 uma musicista profissional e que j\u00e1 ganha os \u201ccach\u00eazinhos\u201d com as experi\u00eancias musicais.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEla guarda o dinheiro na poupan\u00e7a e tem tido a oportunidade de conhecer outras pessoas. Acredito que a m\u00fasica e a\u00a0 disciplina a ajudou nas oportunidades, como a viagem para outro estado. A m\u00fasica \u00e9 uma porta para ela. Uma porta para poder desenvolver e aprender mais\u201d, finaliza V\u00e2nia Nery.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>A m\u00fasica \u00e9 efetiva no desenvolvimento humano. A musicoterapia \u00e9 exemplo disso, pois uma terapia que utiliza a m\u00fasica como meio de comunica\u00e7\u00e3o e express\u00e3o para ajudar pessoas que est\u00e3o enfrentando desafios no cotidiano, sejam eles f\u00edsicos, emocionais, cognitivos ou sociais. O terapeuta utiliza t\u00e9cnicas musicais espec\u00edficas para ajudar o paciente a atingir seus objetivos terap\u00eauticos.<\/p>\n\n\n\n<p>A especialista em musicoterapia, Larissa Grotti, diz que m\u00fasica \u00e9 ben\u00e9fica no desenvolvimento do ser humano. &#8220;Al\u00e9m de ser utilizada como forma de lazer e relaxamento, a m\u00fasica ajuda na tens\u00e3o e concentra\u00e7\u00e3o, ela tem a capacidade de desenvolver o foco maior na aprendizagem&#8221;.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Novas parcerias<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Em 2022, o projeto Ensino Coletivo de Cordas Friccionadas ganhou um refor\u00e7o: a Escola de M\u00fasica do Acre (Emac). De acordo com o professor Leonardo Feichas, a parceria foi poss\u00edvel gra\u00e7as ao trabalho conjunto que j\u00e1 realizada com a docente da Emac, N\u00e1gila Batista.  <\/p>\n\n\n\n<p>&#8220;\u00c9 um trabalho relevante e desmistifica a ideia de que os instrumentos de cordas friccionados, como violino, violoncelo, viola e contrabaixo ac\u00fastico, s\u00e3o exclusivos para pessoas que t\u00eam mais poder aquisitivo. Na verdade, n\u00e3o s\u00e3o e a parceria tem ajudado na desmistifica\u00e7\u00e3o da eruditiza\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o a esses instrumentos\u201d, explica o coordenador geral da Emac, Afonso Portela.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Portela tamb\u00e9m destaca o desenvolver dos alunos e a forma\u00e7\u00e3o de futuros profissionais da m\u00fasica.  &#8220;\u00c9 um passo que est\u00e1 sendo dado agora, para daqui a alguns anos termos grupos profissionais de alto n\u00edvel, orquestras que possam fazer concertos pela cidade, que sejam da pr\u00f3pria escola de m\u00fasica, da Ufac ou do teatro daqui de Rio Branco. Eu diria que este projeto tem uma fun\u00e7\u00e3o motivadora, n\u00e3o s\u00f3 no \u00e2mbito educacional, mas tamb\u00e9m social\u201d, acrescenta.<\/p>\n\n\n\n<p>Ainda de acordo com o coordenador da Escola de M\u00fasica do Acre, a parceria &#8220;futuramente, se tornar\u00e1 um ciclo, pois v\u00e3o sair os frutos daqui que v\u00e3o retornar pra c\u00e1, mas n\u00e3o mais como alunos, e sim como professores\u201d, finaliza Afonso Portela.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"740\" height=\"493\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-22.04.33-edited.jpeg?resize=740%2C493&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-2945\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-22.04.33-edited.jpeg?w=1024&amp;ssl=1 1024w, https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-22.04.33-edited.jpeg?resize=300%2C200&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-24-at-22.04.33-edited.jpeg?resize=768%2C512&amp;ssl=1 768w\" sizes=\"(max-width: 740px) 100vw, 740px\" \/><figcaption>Coordenador geral da Emac, Afonso Portela &#8211; Foto: Arquivo pessoal<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p><em>Texto: Gabrielle Mandu, Gisele Almeida, Lucas Thadeu Lins, Maylla Oliveira e Mel\u00edcia Moura<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>No Acre, a m\u00fasica influencia na aprendizagem e intera\u00e7\u00e3o social saud\u00e1vel entre pessoas de diferentes faixas et\u00e1rias<\/p>\n","protected":false},"author":24,"featured_media":2954,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"enabled":false},"version":2}},"categories":[5],"tags":[8,93],"coauthors":[],"class_list":["post-2825","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-afluentes","tag-destaque","tag-musica"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Nagila-acervo-pessoal-5-1.jpeg?fit=1485%2C678&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2825","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/24"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2825"}],"version-history":[{"count":50,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2825\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3139,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2825\/revisions\/3139"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2954"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2825"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2825"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2825"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcoauthors&post=2825"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}