No Brasil, quando s\u00e3o descobertos riscos, neglig\u00eancia, abandono, abuso e outras viola\u00e7\u00f5es de direitos, crian\u00e7as e jovens podem ser protegidos por cuidados institucionais. Tendo em conta os seus interesses, tais medidas de asilo podem ser tempor\u00e1rias at\u00e9 que eles se reintegrem na fam\u00edlia ou sejam adotadas. Portanto, a maioria dos abrigos, casas de acolhimento e educand\u00e1rios necessita de volunt\u00e1rios para ajudar a receb\u00ea-los, criando assim um ambiente seguro e de confian\u00e7a para o desenvolvimento psicossocial em todas as \u00e1reas do desenvolvimento infantil.<\/p>\n\n\n\n
Dados do Sistema Nacional de Ado\u00e7\u00e3o em outubro de 2021 mostrava que existem mais de 29 mil crian\u00e7as que moram em abrigos e outras 4 mil que est\u00e3o aptas para ado\u00e7\u00e3o devido \u00e0 situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade que encontram. S\u00e3o mais de 4 mil unidades de acolhimento em todo o pa\u00eds, al\u00e9m de redes volunt\u00e1rias que ajudam essas institui\u00e7\u00f5es na educa\u00e7\u00e3o, na sa\u00fade ou na evolu\u00e7\u00e3o social das crian\u00e7as, como tamb\u00e9m podem ajudar financeiramente.<\/p>\n\n\n\n
Para o Coordenador Geral do Educand\u00e1rio Santa Margarida, Eduardo Vieira, o trabalho volunt\u00e1rio \u00e9 muito importante para o desenvolvimento infantil. \u201cO conjunto de volunt\u00e1rios que atuam na casa permitem \u00e0s crian\u00e7as o contato com diferentes pessoas, al\u00e9m daquelas do seu conv\u00edvio direto di\u00e1rio. Isto amplia universos, permite experimenta\u00e7\u00f5es diversas, ajuda na socializa\u00e7\u00e3o e no entendimento do seu espa\u00e7o na sociedade.\u201d <\/p>\n\n\n\n
A volunt\u00e1ria Edenilse afirma que a rela\u00e7\u00e3o \u00e9 de puro afeto. \u201c\u00c9 algo espont\u00e2neo, desprovido de obriga\u00e7\u00f5es legais e compromissos formais. E isso traz uma energia transformadora para a vida da crian\u00e7a acolhida que por meio disso tem a oportunidade de se sentir amada, de aprender a interagir e a se comunicar, desenvolver rela\u00e7\u00f5es positivas. Al\u00e9m de receber, muitas vezes, cuidados que s\u00e3o essenciais ao seu desenvolvimento.\u201d <\/p>\n\n\n\n Outro aspecto importante a ser analisado \u00e9 a realidade de crian\u00e7as que muitas das vezes n\u00e3o \u00e9 de f\u00e1cil compreens\u00e3o, al\u00e9m da singularidade de cada uma delas. Para Eduardo Vieira, \u201ca maior dificuldade \u00e9 entender a realidade e individualidade de cada crian\u00e7a. Cada uma tr\u00e1z uma hist\u00f3ria, um perfil espec\u00edfico, e j\u00e1 acumula experi\u00eancias que refletem no seu cotidiano. O entendimento destas especificidades e o respeito \u00e0 individualidade de cada crian\u00e7a constituem um grande desafio que deve ser percebido pelo conjunto de profissionais e volunt\u00e1rios que atuam no Educand\u00e1rio.\u201d<\/p>\n\n\n\n \u00c9 v\u00e1lido ressaltar a import\u00e2ncia da capacita\u00e7\u00e3o dos volunt\u00e1rios, pois essa \u00e9 uma das dificuldades encontradas durante esse processo. \u201cA equipe de cuidadores nem sempre est\u00e1 preparada para os cuidados que a crian\u00e7a necessita, considerando as especificidades da crian\u00e7a, aliado ao temor de cometermos falhas que prejudiquem a crian\u00e7a”, respondeu a volunt\u00e1ria sobre a maior dificuldade que encontrou no trabalho volunt\u00e1rio. <\/p>\n\n\n\n Trabalhar com crian\u00e7as em situa\u00e7\u00e3o de risco \u00e9 uma mudan\u00e7a de vida na realidade do volunt\u00e1rio, pois \u00e9 um comprometimento com o trabalho desenvolvido na institui\u00e7\u00e3o e, o mais importante, com com a crian\u00e7a – um la\u00e7o que n\u00e3o deve se encerrar de uma hora para outra. Ademais, as pessoas que se dedicam a colaborar com o Educand\u00e1rio sentem uma mudan\u00e7a positiva em suas vidas.<\/p>\n\n\n\n \u201cTornar-se volunt\u00e1rio, de modo sistem\u00e1tico, te obriga a assumir compromissos de vida, a incluir em sua rotina o tempo necess\u00e1rio para honrar com os compromissos assumidos. Fazer parte da diretoria de uma entidade como o Educand\u00e1rio significa comprometer-se com a regularidade do funcionamento da casa, o bem-estar das crian\u00e7as, as obriga\u00e7\u00f5es com os funcion\u00e1rios, etc. Avalio que esta experi\u00eancia nos torna maiores, mais sens\u00edveis aos problemas da sociedade. E te tira da zona de conforto de apenas criticar, mas te motiva a agir efetivamente por uma causa maior.\u201d pontua o coordenador do Educand\u00e1rio. Para a volunt\u00e1ria, trabalhar com as crian\u00e7as mostrou como ela poderia ser \u00fatil e o quanto \u00e9 preciso ser respons\u00e1vel para atuar nessa \u00e1rea. <\/p>\n\n\n\n E nesse ponto, o Educand\u00e1rio Santa Margarida faz parte de uma das mais de 300 institui\u00e7\u00f5es de acolhimento que existem na regi\u00e3o Norte, onde mais de 1000 crian\u00e7as est\u00e3o em estado de acolhimento. A rede de apoio da institui\u00e7\u00e3o conta com mais de 100 volunt\u00e1rios, atuando em diversos setores como: acolhimento, sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o, recrea\u00e7\u00e3o, campanhas de arrecada\u00e7\u00e3o, melhorias das instala\u00e7\u00f5es f\u00edsicas, comemora\u00e7\u00e3o dos aniversariantes do m\u00eas, entre outras atividades que ocorrem.<\/p>\n\n\n\n Existem diversas formas de contribuir com a\u00e7\u00f5es volunt\u00e1rias e uma delas \u00e9 entrar em contato com o Educand\u00e1rio. Para \u201cconhecer a realidade da casa e as necessidades do momento e, depois, a partir se sua experi\u00eancia e conhecimentos, identificar como pode se encaixar nas rotinas e atividades desenvolvidas. Ou tamb\u00e9m, buscando suprir car\u00eancias que n\u00e3o passam necessariamente pelo contato direto com as crian\u00e7as\u201d, finaliza o coordenador. Foto: Reprodu\u00e7\u00e3o Por Bruna K\u00e9ren e Carina Melo No Brasil, quando s\u00e3o descobertos riscos, neglig\u00eancia, abandono, abuso e outras viola\u00e7\u00f5es de direitos, crian\u00e7as e jovens podem ser protegidos por cuidados institucionais. Tendo em conta os seus interesses, tais medidas de asilo podem ser tempor\u00e1rias at\u00e9 que eles se reintegrem na fam\u00edlia ou sejam adotadas. Portanto, […]<\/p>\n","protected":false},"author":24,"featured_media":1817,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"enabled":false},"version":2}},"categories":[3],"tags":[8],"coauthors":[],"class_list":["post-1816","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-corriqueiras","tag-destaque"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/acatraia.ufac.br\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/image0.jpeg?fit=626%2C359&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1816","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/24"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1816"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1816\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1823,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1816\/revisions\/1823"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1817"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1816"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1816"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1816"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/acatraia.ufac.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcoauthors&post=1816"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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